sábado, marzo 29, 2008
286. DIAS DESPUES
285. CINCUENTA AÑOS
2º. Hay tiempo para todo, no es necesario apurarse tanto. Las cosas a la larga llegan. Uno es un militante de la primera hora en este sentido, tomarnos todo el tiempo del mundo para hacer las cosas… y porque en la vida uno descubre que muchas veces las soluciones o los reconocimientos tardan en llegar, pero finalmente llegan…a veces cuando uno ya no los espera.
3º. Es preferible que lo esperen a uno, a esperar a los demás. Por eso – al cumplir 50 años – es necesario pedir públicas disculpas a quienes hemos hecho esperaror sentados, parados, silbando, enojados, pacientes, sonrientes, maldiciendo que llegáramos.
4º. Saber hacerse el tonto, el distraído, el yo-no-sé (en boludo, bah) que es distinto que a uno lo tomen por tonto, por distraído, por lento (por boludo, en suma)… En realidad se trata de hacerles creer a los otros lo que uno NO es para poder seguir disfrutando de muchos privilegios. Y en este sentido es buena una frases que muchos conocen: 'El verdadero hombre inteligente (y hay que serlo para llegar a los 50 años) es el que aparenta ser tonto delante de muchos tontos que aparentan ser inteligente'...
5º. Siempre que llovió paró. Ningún mal dura cien años (ni hay cuerpo que lo aguante). El tiempo se lleva los problemas. No hay situación que no tenga una solución… aunque muchas veces uno no sabe cuando la lluvia va a parar y cuando los problemas van a resolverse.
6º. Por razones más que obvias, muchas veces hay que hacerse el chancho rengo para pasarla bien. Porque cierta discapacidad siempre sienta bien y genera una mirada de simpatía y de generosidad por parte de los otros.
7º. Las cosas buenas de la vida hay saberlas disfrutar, aunque lluevan los problemas. Habrá tiempo para tratarlos, analizarlos, resolverlos. ¿Quién nos quita una buena siesta o comer tranquilo un buen almuerzo o una buena cena? ¿Quién puede privarse de un sueño reparador especialmente si uno a encontrado la manera tecnológica de dormir sin que nadie lo moleste?
8º. Hay muchos caminos en la vida. A veces se logra lo que uno se propone sin tener que gastarnos los codos y la vista estudiando. Para ser alguien en la vida a veces hay caminos alternativos que llevan al mismo lugar.
9º. Si algunas cosas las pueden hacer otros, es preferible ignorarlas, no aprenderlas, ni ofrecerse porque uno termina haciéndose cargo de todo, haciendo todo, resolviendo todo y viviendo poco, porque así no hay vida que alcance. Pero sobre todo le quita el trabajo a los demás, acapara el trabajo que los otros necesitan: por eso, en la casa, en una reunión familiar, en un encuentro con amigos, en la oficina es siempre preferible dejar que los otros se ocupen de todo.
10. Ser feliz, tener buena onda, disimular ciertos padecimientos, encontrarle la vuelta todo. A nadie se lo puede obligar a ser feliz, pero la verdad que hace muy bien al organismo, ¿no? Creo que el reírse mucho y relativizar las cosas grandes (que no me han faltado) o pequeñas que vivimos es una forma de lograr una mejor calidad de vida. Porque se trata de vivir mucho, pero de vivir bien… y eso no es fácil.
viernes, marzo 21, 2008
284. CORAZONES ATADADOS Y DESATADOS
INICIO: "Era una leyenda del periodismo económico, una mujer recatada y fría que vestía siempre un gris masculino y que no tenía vida personal- Hasta que cumplió cuarenta y siete años, se enamoró de un pintor y perdió la chaveta" (11)FINAL: "Y todo lo que quedaba ahora era el legítimo desconsuelo de la viuda que había perdido esposo, y los remordimientos de un criminal que había matado en vano. No tardò mucho en entregarse a la policía". (286)
LOS NOMBRES:Patricia y el Pintor, Fernàndez, Pilar, Clara y Geno, Pacheco y Pazos, Laura y Carlos, el Relojero y su amor imposible, Vivi, Caro y Roli, Dardo, Joaquin y Marcela, Larsen, Mónica y Silvia, Leonardo y Graciela, Lear, Marcela, Juárez y Katz, Claudia y el fotògrafo, Cristian y su Padre Gabriel Paz, Omar Taibo e Hilda (los profesores), Claudia, Julio y Daniela, Helena García, Pedro, Guillermo, Hernàn y Juan, Constante y Vera, Bruno y la Pelirroja.
LAS MEJORES HISTORIAS: Historia de sacerdotes y guerreros(119), La teorìa de los mamíferos (153), El amor es muy puto (189).
Lo curioso, lo atrapante de las historias de JORGE FERNANDEZ DIAZ en CORAZONES DESATADOS es que se atreve a mostrar a desnudar, a exhibir historias diversas que todos - en mayor o menos medida - hemos vivido... y eso convierte a cada historia en un espejo. Porque una cosa es que uno conozca sus propias historias, que las comparta con sus amigos, que muestre aspectos pùblicos o privados... pero otra cosa es que mágicamente estè rodeado de espejos o se caigan las paredes de una habitaciòn y todo se vuelva público. Y es asi, los hombres y mujeres de los relatos son habitantes de calles, casas, oficinas, hoteles reales de Buenos Aires... y lo que les pasa, nos pasa, aunque muchas de nuestras historias nunca sean conocidas. Las reflexiones de FERNANDEZ son nuestras reflexiones frente a la realidad, frente a lo imposible de imaginar porque siempre la realidad - especialmente en el amor - supera la imaginación. Ademàs, las historias de FERNANDEZ despierta otras historias que podrían prolongar sus relatos hasta el infinito... Ese doble juego: vernos reflejados en algunos de los personajes o de los episodios... y saber que a FERNANDEZ le quedan miles de historia por contar son los secretos de un libro interesante, con algunas "verdades populares o de cafè" (leyes generales) que cierran comentarios y cuentos.
283. TIPOS DE HOMBRES
No solo hay hombres - puentes, la misma funciòn la cumplen algunas mujeres: abrir horizontes, despertarnos, indicarnos el camino, servirnos de guía. Una relación, un encentro, una noche,cierto tiempo... pero ellas no seràn la bahía definitiva para uestr barco,sino meros practicos para un barco que sale a la busqueda de SU bahía...
No sòlo sucede en las cosas del amor; tambièn sucede en otros vínculos institucionales o laborales. A veces somos solo instrumentos. No somos un fin... servimos por un tiempo, pero no somos defnitivos. Es doloroso, pero es asi.
jueves, marzo 20, 2008
282. NATURAL
viernes, marzo 14, 2008
281. MEMORIA
280. ESTOS DIAS
Tal vez yo quiera que el tiempo se detenga. O hacerlo regresar en un cíclico retorno, desde ciertos días de mayo a los cálidos encuentros de diciembre. O no quisiera que fuera un tiempo que repitiéndose fuera incorporando otras cosas, otros detalles: por ejemplo algunos días de febrero, alguna tarde soleada en la Plaza San Martín (frente al monumento o frente al mástil, esa es la cuestión, ¿no?), cierto viaje o un cruce de calles que nos recuerda la plenitud. Tal vez. Pero la vida fluye, entra en embullición, nos arrebata. Lo que me pasa - en estos días - es que quisiera mantener todo en el nivel ideal que nos envuelve, sin perder nada, ajustando mínimos detalles, para quedarme asi a esperar la eternidad. Contigo, por supuesto.
domingo, marzo 09, 2008
279. HISTORIA
278. EPIFANIA
miércoles, marzo 05, 2008
277. ORIGENES + 5 DE MARZO
viernes, febrero 29, 2008
276. OPORTUNIDADES
no se ven y se tira todo a la marchanta
y vos tan orgullosa que nunca me avisaste
que también fuiste mía aquel verano...
Mirando las golondrinas en el cielo,
no se ven otras golondrinas al alcance de la mano
es cuando la estupidez gana por afano
a la suerte que nunca llega si la estamos esperando
La culpa es un invento muy poco generoso,
y el tiempo tremendo invento sabandija,
será que será suficiente con que uno elija,
porque si no la buena fortuna pasa de largo.
nota necesaria: no hubiera descubierto y conocido esta canción de Calamaro si Jorge Fernández Díaz no la hubiera puesto para cerrar "La Teoría de los mamíferos".
martes, febrero 26, 2008
275. SUEÑO Y MATEMATICA
viernes, febrero 22, 2008
274. DR: JEKYLL Y MR HYDE O TRASTORNO DE IDENTIDAD
El condenado, Hugo Vallejos había llegado al juicio oral acusado de violar a 26 mujeres en Villa Adelina, Boulogne y Martínez, pero fue condenado a 45 años de cárcel por 23 hechos de violación, debido a que una de las víctimas no lo reconoció y otras dos no se presentaron a declarar porque no pudieron ser localizadas. Hasta ahora la condena más dura por violación había sido de 38 años de prisión y fue aplicada en septiembre de 2007 a un ladrón que robó en una casa de La Plata y abusó de una jubilada, de una adolescente y de una niña.
Pero lo extraño es la manera en que el condenado se dirigió al tribunal. "Soy un enfermo. Quiero saber si fui yo quien violó a todas esas mujeres o si yo no lo hice. Si efectivamente fui yo, le pido al tribunal que me ayude", expresó Vallejos, también conocido como el "violador de la bicicleta", cuando dirigió sus últimas palabras al tribunal antes de que se resolviera su condena.
Durante tres años, Vallejos, que trabajaba como verdulero de 34 años, es casado y padre de cuatro hijos, acechó e interceptó a sus víctimas en lugares por los que transitaba mucha gente. En varios casos secuestró a las mujeres delante de los policías que patrullaban el centro de Villa Adelina. Vallejos fue detenido en 2005 cuando salía de su casa en Boulogne. Cuando violó a la última víctima cometió un error que permitió a los policías de la comisaría de Boulogne seguirlo hasta su casa y grabarlo con una cámara de video.
273. UN DIOS COTIDIANO + VIÑAS
INICIO: "Lo primero que me llamó la atención al entrar al Colegio de la Cruz fueron esos chicos que daban vueltas y vueltas alrededor del patio. Hacía media hora que esperaba. El Padre Director tenía que recibirme. Me paseaba por ese pasillo y los veía hacer lo mismo: eran siete u ocho, con los brazos cruzados, que caminaban marcando los cuatro costados de ese patio gigantesco." (1981: 5)272. DOXIADIS + EL TIO PEDROS Y LA CONJETURA DE GOLDBACH



miércoles, febrero 20, 2008
271. FECHA
domingo, febrero 17, 2008
270. EDUCACION + BLOG CLARIN
http://blogs.clarin.com/usuarios/norojor
029. Violencia irracional: ¿por qué e...
028. Otros docentes: propuestas /2
027. Otros docentes: propuestas / 1
026. Educadores : el dulce encanto de...
025. Docentes: la búsqueda de un nuev...
024. Docentes: marineros en medio de ...
023. Escuelas y educadores: el mismo ...
022. Los nuevos relatos necesarios
021. Aptitudes, condiciones, aprendiz...
020. Escuela, artefacto e innovación
019. Instituciones líquidas y Escuela...
018. Relatos necesarios
017 ¿Territorio sagrado?
016. Escuela y micro-relatos
015. Crisis de la escuela, crisis de ...
014. La escuela y los relatos legitim...
013. Memoria y demanda
012. Cuántos y cuan poco
011. Logosfera / Iconosfera: la escu...
010. Escuela profanada
009. Desacralizacion de la escuela
008. Escuela logocéntrica
007. Escuela y realidad
006. El juego de las interpretaciones
005. Otra cultura en la escuela
004. Cosas (res), no palabras (non ve...
003. Acerca del origen
002. Sueño de la vida y de la historia
001. Nueva Matriz
jueves, febrero 14, 2008
269. SENSACIONES
268. 12 X 721 X 702 X 1428 = PALABRAS
sábado, febrero 09, 2008
267. CONDICIONES, APTITUDES Y APRENDIZAJE
Es curioso observar como a las APTITUDES PERSONALES – que tienen un mayor desarrollo si hay una buena alimentación y cuidado en los primeros años - se le debe sumar los conocimientos instrumentales y formales que acompañan ese crecimiento.
Para iniciarse en matemáticas, filosofia, literatura, arte, ciencias… no basta la predisposición o la inclinación o la vocación o el interés… sino que se necesitan también el desarrollo de las condiciones psicofísicas iniciales, y la incorporación de los conocimientos previos de cada una de las áreas del saber para no volver a descubrir lo que ya se ha descubierto, para no perder el tiempo con procedimientos que no conducen a ninguna parte, para no ignorar la manera de recorrer el camino de una forma productiva y eficiente.
No todo puede ser intuición, interés, creación: se necesita conocimientos, manejo de los procedimientos, reconocimiento de los que han estado antes que uno. No se trata de repetirlos, de venerarlos tanto que finalmente no nos atrevemos a nada… pero sí se respetar sus aportes para poder continuar el camino. En todas las producciones somos eslabones de una cadena que no comienza con nosotros ni terminará con nosotros: si no lo reconocemos nos exponemos a inventar, diseñar, construir, sostener la cadena… con la posibilidad de que esa cadena tenga un solo eslabón y desaparezca con nosotros…
“Antes de que puedas embarcarte en una investigación original productiva necesitas adquirir un arsenal poderoso. Tendrás que dominar a la perfección todas las herramientas matemáticas del análisis, el análisis complejo, la topología y el álgebra. Incluso un joven con las prodigiosas aptitudes como Petros necesitaba tiempo y dedicación absoluta para adquirir la maestría” (DOXIADIS, 2006: 56)
El estado del arte que es el arranque de cualquier tesis de grado o de postgrado, se convierte en un amplio sentido la plataforma de lanzamiento de cualquier inquietud intelectual y artística. Se necesita conocer el estado de la ciencia, los procedimientos que se ha adquirido y los recursos fundamentales para poder avanzar por una senda inexplorada pero segura. Es verdad que frecuentemente la ciencia nos lleva a perder el tiempo en lo que nos proponemos investigar y resolver porque nos regala un oasis o un paraíso ignorado… pero frecuentemente quien busca mal, solamente pierde el tiempo.
“Cuando los grandes matemáticos procuran resolver grandes problemas en cuando nacen las grandes matemáticas, los así llamados “lugares intermedios”, aunque los problemas iniciales sigan sin resolver. Para darte un ejemplo: el campo de la teoría de series finitas proviene de los intentos de Evariste Galois de resolver la ecuación de quinto grado en su forma general.” (DOXIADIS, 2006: 45)
